第9章 科学家爷爷的来信(2 / 2)

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我们是张文姗的同学。上回我们造的一架机器人器人不好。可是,我们现在看不懂图纸,到底怎么造呢?张教授,您能教我们一个又简单又不用动脑筋的好办法吧!盼您的回信。

尊敬您的王舜郅董昭希。

第二天,张文姗一阵风似的冲进教室,对着王舜郅和董昭希尖声叫了起来。

早读课的铃声还没响,同学们全在操场上活动。王舜郅和董昭希坐在教室里,正嘀嘀咕咕地讲着什么,一见张文姗冲进来,忙不选地站了起来。

董昭希连声说:“我们作业做好了做好了。

王舜郅把作业本往张文姗的眼皮下一扬:“你看,这不是吗?

张文姗双手放在背后,笑眯地摇摇头说:“我可不是来向你们要作业本的!”

这倒是件稀奇事。在王舜郅和董昭希的眼睛里,这位班干部跑来找他们,第一句话准是要作业本,今天怎么啦?

张文姗从背后抽出右手,高高地举起一封信:“看,你们的信。

王舜郅管见信封上那熟悉的字迹,一颗心都快蹦出喉咙口了:“你爷爷,张教授的信!”

张文姗把信放到王舜郅手里,问:“可以也让我看看吗?

这怎么行呢?张爷爷在信上,准是教给他们一个又简单又不用动脑筋的好办法,要是让张文姗知道了,她就会嚷得全班同学都知道。

王舜郅冲着她做了个鬼脸,拉起董昭希,飞快地跑出了教室。

他们不着地地跑着,又跑到操场的角落里,钻进梧桐树丛。

王舜郅这才撕开信封,拿出信纸,一个字一个字地看起来。

张爷爷的信上,并没有教给他们一个又简单又不动脑筋的好办法。可不知怎么的,看完信,王舜郅和董昭希都站在那里,一个劲地动起脑筋来了。

一阵凉丝丝的风掠过学校的围墙,在操场上打了个滚,轻轻地摇动着梧桐树叶。

站在梧桐树旁的两个人想得竟是那样出神,连王老师和张文姗走到他们面前,他们也没觉得。

王老师问:“张爷爷给你们讲了些什么?”

王舜郅默默地把信放到王老师的手心里。

丁零零…”早读课的铃声响了。王老师匆匆把信看了一遍,扬扬信纸问:“你们愿意把这封信念给全班同学听听吗?”

王舜郅和董昭希一起点头说:“愿意!”

班会课上,王舜郅给全班同学读了这封信:

王舜郅、董昭希两位小朋友:

你们好!

来信收到,你们的雄心壮志我很赞成。可要我教你们一个“简单单又不用动脑筋的好办法”,小朋友,我这个的老教授实在不知道世界上有这样的好办法。

不过,我有几句话要告诉你们,你们在造模型机器人,是雄心壮志,爱祖国,要为我国科技强大做努力,这一点非常好。

科学无国界,科学家有祖国。我国科技事业取得的历史性成就,是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗的结果。

从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家,到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的杰出科学家,都是爱国科学家的典范。

科技创新特别是原始创新要有创造性思辨的能力、严格求证的方法,不迷信学术权威,不盲从既有学说,敢于大胆质疑,认真实证,不断试验。

但是,要达到科技创新必须有一个不断观察、思考、假设、实验、求证、归纳的复杂过程,而不是简单的归纳。

爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”你们想组装出来的机器人能跳舞,

机器人的跳舞是机器人组装技术里的基础运用,你们的要让它跳舞,从哪里开始呢?小朋友,我送给你们四个字:刻苦学习。

踏踏实实学好科学文化知识,从扎扎实实看懂科学原理,科技图纸开始。

小朋友,你们现在正在学习制作模型机器人,我退休了,也依然在攻一个科学难关,我们来个竟赛好不好?

我挺喜欢跟你们交个朋友,等待你们的好消息!

你们的教授爷爷!”

信读完了,教室里是那么安静。

王舜郅和董昭希后来究竟怎样了呢?不用我讲,大家准会猜到。

在这里,我要向大家报告一个好消息:王舜郅和董昭希的组装模型机器人器人成功了,它能在学校机器人大赛比赛现场跳舞一分多钟。

他们还准备组装造一个更高级的机器人器人。

请大家相信,他们机器人一定能够组装和设置得越来越好。

因为,王舜郅和董昭希他们没有忘记张爷爷的话,打好科学的基础知识,刻苦学习。

王老师也经常提醒同学们:“注意,努力又灵活的学习,建设祖国科学的大楼是从基础这里出发!”

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