063因材施教（2 / 2）

对着那个只在硕士学位颁发仪式上见过的校长，迟疑的问，“若是我同意的话，你们不会找什么科学仪器之类的东西，像研究外星人一样的研究我的宝贝们吧！或者给他们很繁重的功课？”

听了她的担心的问话，包括校长在内的所有人都笑了。

“当然不会，若是您不放心，您甚至可以每天跟着他们一起进出课堂，毕竟双胞胎还很小，虽然智商很高，但是在情商上，还是非常的依赖母亲的。我们无意去分开你们母子。所以您大可以放心。”

“真的吗？那么所有的入学和课程也都是免费的？”

“是的，全部免费。”

又是肯定的答案。

“我们不用签任何诸如卖身契一起的合约吧，比如未来几十年必须为瑞典国家服务之类的？我们是自由的吗？比如我们随便什么时候想要离开就离开？”

张嘉儿继续怀疑地看着他们。

“sure！”

“噫？这个世界上竟然真的有这样的好事情？”

张嘉儿有些不敢置信了。

校长和教授们被她生动好玩的表情再度逗笑了，异口同声地道，“这个世界上就是有这么好的事情。”

“你到底要不要接受呢？”校长问完了这个问题之后，紧接着就补充了起来，“你知道，虽然你的成绩也很优秀，但是你的智商经过测试，只有达到135，自然这在普通人中，已经算是高智商了，只是你的距离和小tony，以及小louis相比，差的很远，若是用一般的教育方式培养他们的话，天才会被糟蹋掉一半。学校是个培养人才，也培养天才的地方，你应该信得过我们学校的声誉！”

张嘉儿被说动了。

的确，既然知道了双胞胎们是天才的事实，她怎么还能忍心用自己漫不经心的生活方式和教育方式，毁了宝贝们这样美好的璞玉？

既然校长都说了，绝对不会在肉体上和精神上，限制和虐待双胞胎。

更不会让他们签什么不平等的条约，反而给予免费学习和指导教育，这当然是再好不过的事情了。

而且斯德哥尔摩大学，全瑞典最好的大学之一了，她自己也在这个学校学习了三年多，如何会信不过这个学校的教学质量？

微微挣扎和思考了一下，当即就同意了，“好，我们接受了！”

“那简直太好了！”

然后在接下来的两个星期内。

张嘉儿就推掉了那个住了三年多的公寓，分别和所有认识的老邻居，以及照顾和关心过他们的人道了别。

留下了新家的地址，欢迎他们去做客之后。

张嘉儿就开着学校真的配备给她的全新沃尔沃保姆车。

载着她这几年的家当以及双胞胎，去往了她们的新家。