制卡师妹妹和她的废物哥哥 第34节（1 / 2）

“回来再玩，现在是上学时间。”沈易招呼依依不舍地蹲在花丛里的沈尔，不顾她不愿上学的小情绪，拎着她就往外走。

“哼。”沈尔鼓了鼓腮帮子收回卡牌，挣扎着从沈易手中脱身，跑到了筋斗云上待着。

“正好，我也不想走路了，你载着我们去食堂。”沈易看着筋斗云一乐，招呼慕天星一起上去。

“坏哥哥！”沈尔不情不愿地让他们上来，沉默地翻着筋斗加快速度。

不过小家伙情绪来的快去的也快，等吃完早饭遇到班长，她就已经忘了刚才的不开心，高高兴兴地驾着筋斗云带着班长一起上学去了。

至于哥哥，当然是被留在食堂了。

“这小家伙。”看着沈尔瞬间消失的背影，被留下的沈易和慕天星哭笑不得。

另一边，沈尔和班长几乎是眨眼就到达了班级。

“你这卡牌速度好快！”有了昨天的七色花打底，班长对沈尔的实力已经有了一定了解，但还是为筋斗云的速度感到惊讶。

“这是筋斗云，十星的时候一个筋斗能飞十万八千里！”看班长对筋斗云感兴趣，沈尔热情地介绍。

“嚯！居然能瞬间飞这么远？保命神器啊！”陆陆续续进教室的同学听到这里也感兴趣地围了上来。

“我哥哥说筋斗云很快的，就连他的空间裂缝也阻止不了筋斗云！”

“难不成还是无视防御的绝对速度？这也太牛了吧？”同学们听到这里更加惊讶，看向筋斗云的目光变得肃然起敬。

不过也有人有些疑惑：“这朵云为什么叫筋斗云？”

“这个……”沈尔挠了挠脑袋，“因为这朵云要翻筋斗才能飞。”

不等同学们问为什么要翻筋斗，沈尔就在筋斗云的催促下为大家解惑：“筋斗云说，它的主人喜欢翻筋斗，所以它主人的师傅就按照他的习惯教给他筋斗云这门法术，筋斗云的主人叫齐天大圣，是一只特别特别帅气的猴子！”

沈尔边说，脑海里也不由出现了这么一副景象。

“法术是什么？”

“我想象不出来猴子怎么帅气。”

“翻筋斗这种动作真的可以和帅气联系在一起吗？”

“你还给卡牌设定了故事背景？果然是小孩子啊。”即使沈尔说得热血澎湃，但同学们却无法通过她的描述对她故事里的情感感同身受。

就像她和哥哥描述女娲娘娘有多厉害一样，沈尔先是有些伤心，不过很快就振作起来，等她努力变得更加厉害，通过卡牌将他们画出来，大家就会相信她说的了。

想到这里，沈尔握了握拳头，打算好好学习，努力变得更加厉害。

大家正讨论着，这节课的老师走了进来。

同学们见状立刻回到自己的座位，已经知道上学规矩的沈尔也连忙回到机器人给她量身定制的座位上坐好。

也许是赵大师昨天回去说了什么，这位彭大师并没有对沈尔的存在表示意外，对她笑了笑就开始上课。

和赵大师对卡牌的精通不同，彭大师更加擅长对精神力的研究。

这堂课，彭大师讲的就是怎么在制卡过程中运用精神力。

“精神力的多少虽然是天生的，但对精神力的控制却可以通过后天的练习去帮助我们地绘制卡牌，虽然精神力高确实会在绘制多张卡牌或者绘制复杂卡牌中占据优势，但在初期，过多的精神力会让高精神力着更加难以控制……”

沈尔全神贯注地听着老师讲解，时不时认同地点点小脑袋。

确实，她在画卡牌的时候总是忍不住往里面注入很多精神力，最后的结果就是所有精神力乱成一团。

“将精神力当做我们手中的画笔，不要去想精神力有多难控制，只要你们按照我的方法熟练控制精神力，理论上来说，用精神力绘制卡牌会比用手画画更加简单。”彭大师知道很多学生会通过手绘加强记忆力和熟练度，对于刚入门的制卡师来说，这确实是一种很好的方法，但她觉得，想要快速进步，这种稳扎稳打的方法就不太行了，于是经过她多年的研究，终于创造出了这一套精神力控制法。

要不是这群学生是秋水星近年来最具天赋的孩子，以及他们的成绩会关系到星系大赛，她还真不一定舍得贡献出来。

相比起其他的精神力控制法，她独创的这一套不仅更快捷更加有针对性，长久练习下去甚至能缓慢提升精神力，要说唯一有什么难的，就是入门十分遭罪，一般人还真坚持不下来。

虽然不知道这套控制法的珍贵，但对于急于像让女娲娘娘他们面世的沈尔来说，彭大师的精神力控制控制法简直是及时雨，她如饥似渴地学习着彭大师教授的方法，即使疼的脸色苍白满头冷汗也没有喊累。

受沈尔的影响，原本因为练起来太过疼痛而进度缓慢的同学们，看到这么小的孩子都这么努力，只能咬牙坚持。

再加上他们也不是刚练这套控制法了，在之前的积累下，再加上如今这么一刺激，倒是机缘巧合有一半的学生因此入了门。

沈尔可不知道同学们之前就学了这套控制法，只以为同学们天赋异禀，见状更加不敢松懈。

一群人就这样咬牙你卷我我卷你，最后累的连午饭都只能由机器人送过来。

战卡师可能经常会因为训练不去食堂，但相对没什么体力活动的制卡师可从来没缺席过堂食，1班的异常很快就被其他制卡班察觉。

大家一打听，好么，既然这样的话，大家就一起卷好了！

很快，其他班也不甘示弱地卷了起来。

在这样紧张地氛围中，很快就到了下午。

考虑到大家上午太过努力，担心大家过犹不及，下午的课程彭大师就安排了实践课，让同学们自由绘卡。

恰好昨天沈尔给了他们灵感，因此大家倒也不至于没有方向，一群人查资料的查资料，收集灵感的收集灵感，一个个都不需要彭大师监督，就纷纷忙碌了起来。

休息了一会儿恢复了精力的沈尔，也开始按照上午彭大师教的方法，开始在空白卡牌上练习起来。

“不是吧？大家都还在准备阶段，你就开始绘制卡牌了？”同学们很快就发现了沈尔的动作，一个个顿时都哀嚎起来。

比他们小还比他们努力，沈尔就是他们的克星吧？

这是要卷死他们呀！