第29节（2 / 2）

男生大概真的是学霸，一字不差将虚假关联的名词解释背了出来：“虚假关联是指……是一种虚假的联系，因此，亦称关联假象或人为关联。”

“很好。下次记得把英文也背出来，按书上的格式，虚假关联，死皮瑞亚丝阿索许诶寻（spurious association）。”谢一柏面露欣慰，满意地点头，“听到了吗，这才是虚假关联真正的解释。”

楚修远嗤笑，神经病吧，回答个名词解释连英文和格式都不放过，那是不是连标点和停顿都要和书上对齐？终于看了谢一柏一眼：“请问我的回答哪儿不对？虚假的联系本质不就是没联系吗？”

谢一柏嗤笑：“自以为是。”

“你觉得不对？”楚修远也笑，开启鹤顶红模式，“书上写了，喝咖啡和冠心病，喝咖啡并不会导致冠心病，没联系，虚假关联。吸烟和脚气，没联系，虚假关联。内裤和生殖器大小，你生殖器小并不取决于内裤紧不紧，没联系，虚假关联。”说完意有所指瞟了眼谢一柏裤裆。

作者有话要说：*【注】《流行病学》科学出版社

第43章 我打起脸来我自己都想笑

楚修远：“你生殖器小并不取决于内裤紧不紧, 没联系, 虚假关联。”

噗哈哈哈, 底下的学生全笑了，这是拐弯抹角骂谢一柏小吗？

边笑边下意识去看谢一柏的裤裆，好像是很小呢……完全看不出轮廓。

谢一柏被意味不明的视线围观, 气得两眼发红，左手护住裆部走到讲台后头，这举动让底下又传来稀稀拉拉的笑声, 楚修远也笑了。

“粗俗！”谢一柏愤怒拍桌, 音量越来越高，“你这是定义吗？是名词解释吗？你考试的时候我问你虚假关联是什么, 你就和我讨论内裤和生殖器大小？idiot！”

楚修远一脸笑模样，摊手：“哪儿不对？几个字能解释清楚的问题, 为什么你非要念课本，非要往复杂了讲？简洁点不好吗。”

同学们纷纷点头, 想想也是啊，说了大半天，不就是没关联吗, 简洁点方便理解有什么不好。

可谢死板不认同。

“哦, 那你觉得你比课本更准确更博学了？”谢一柏伸手对着楚修远指指点点，反驳，“我们这是流行病学，不是说话的艺术，你那么喜欢简洁, 去文学院研究林语堂别来浪费公卫的资源。”

公卫算个屌，我还不乐意上呢。他为什么能和公卫所有老师怼上，就是他根本不在乎他那一张公卫发的毕业证书。而且试卷都是盲改，姓名学号一遮，你还能认出我的字迹不成？唬谁？

楚修远心里不屑，不耐烦地舔起口腔内壁：“一个名词解释说得大家都听不懂，有意义吗？我反对死记硬背的填鸭式教育。填鸭式教育是陋习，现在已经不提倡了，你问问现在还有多少人支持的？你作为老师居然不知道？”

谢一柏脸越涨越红：“我从来都是这样上课的，人人都说我教得好，你懂什么？”

楚修远嗤笑一声，眼睫毛里都住着鄙夷，那是别人眼瞎，活那么大岁数连是不是恭维话都听不出。

鄙夷的神态彻底把谢一柏惹恼了，“我只知道课本的解释比你完整比你详尽，我在这里提醒所有学生，想通过考试的，就给我一字不错照着课本写！谁要是答卷的时候给我这种漏洞百出的解释的，统统不给分。”

身后传来同学们的窃窃私语，这已经是威胁了，考试考的是理解，不是死记硬背。而且这会儿选修流病的也都看出来了，谢一柏和楚修远不对付。

不就是上课用了用手机，又没影响他人，有必要吗？你把人手机收了，还摔地上，这还不够？你没收他手机人之后也没主动给你惹事吧。

为了个名词解释，为了维护所谓的课堂秩序，居然浪费上课时间，同学们对谢一柏心生不满。

更令人大开眼界的是从没见过这么死板不讲理的老头，大家都大三了，怎么考试还用得着你指手画脚？

“别听他的。”楚修远听到身后交头接耳，立马接了句，说完又看了眼谢一柏，“试卷又不是你批，只要理解正确，爱怎么写怎么写，你管得着吗？你爱背课本不能强求别人和你一起背，你爱吃屎难道还要学生们和你一起吃吗？”

说他吃屎？谢一柏脸上的褶子能夹死苍蝇，掏起讲台上一盒子粉笔就往楚修远身上扔：“不想听课了？不想要平时分我现在就给你扣光！连个名词定义都学不会，什么学习态度！你这种把吃屎挂在嘴上的家伙，不配做我学生，要么道歉要么滚！”

好家伙，还真会往自己脸上贴金，你这种人也配当老师？

“我也觉得和狗没什么好学的。”让他在道歉和滚里选一个，那还用得着说吗？

谢一柏被楚修远两三句话气得发抖，浑然忘记了最先骂“连狗都不如”的人是他。捞过第二盒粉笔又去砸楚修远，楚修远躲过天女散花一般砸过来的粉笔头：“你是老师，我们观念不同但是你怎么可以用粉笔盒砸我？还砸两盒？你骂人已经不对了，怎么还能动手？”说得非常刻意，生怕录音录不清一样。

“砸不死你！滚！”

楚修远呵笑连连，利落地收拾起自己的书包，突然没头没脑问了朱昭一句：“看过三傻吗？”

“啊？”

“三傻大闹宝莱坞，three idiots。”

朱昭疑惑地摇头：“没……？”

“那今天就让你见识一下。”说完绕过课桌，众目睽睽之下，竟然大摇大摆自后门走了。走出了皇帝巡游江南的悠闲气势，你不乐意教，我也就拿你当笑话看，什么平时分，什么流病，老子连公卫都没放在眼里过。

谢一柏被楚修远憋出一包气，拿了只笔在小本本上把楚修远剩下的五分平时分扣光光，才觉得好受了一点。

“继续上课。我再强调一遍，不要试图挑战教科书的权威，不然下场就和那个被赶出教室的一样。”指指后门，谢一柏说，“以后遇到我的课，都给我一字不差把名词解释和英文都背出来，我这是给你们打基础，对我的教学方式有质疑的，索性别来，省得我看你不顺眼。”

底下一片小骚动，但最终没人反驳，谢一柏冷哼一声：“下面讲一下间接关联的概念。间接关联indirect association亦称继发关联secondary association，是指两事件之间本不存在统计学上的联系，但由于两事件均与另外某一因素有关……”*1

间接关联的名词解释书上一共四行，才念了两行，门口突然走进个人影，就站讲台边看着他，不是别人，正是去而复返的楚修远。

谢一柏瞟了眼楚修远，那位表情嚣张鄙夷，看得刚把平时分全扣光的谢一柏又气得嘎吱嘎吱咬牙，可课本还没念完：“而导致二者表现出有统计学上的关联。间接联系可通过对各分析变量的深入了解，以混杂控制技术方法予以识别、控制……”

楚修远要被谢一柏那个想骂他可名词解释还没念完，等我念完了再搞你的表情逗笑了。

教科书里的定义很抽象，整段念完，底下的学生都没吃透名词解释的意思，云里雾里，但谢一柏觉得他解释得很完美，这才回头问楚修远：“你不是滚了吗，又回来干什么？想通了要和我道歉？”

楚修远双手插兜站得很潇洒：“你欠我样东西。”

“可笑，我欠你什么东西？”

楚修远拧眉，神情严肃，在谢一柏疑惑不屑的眼神中，彪出了一大段话，语速非常之快哒哒哒宛如机关枪：“一种具有独立的操作系统，独立的运行空间，可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序……”

底下学生一脸懵逼，谢一柏紧巴起脸半张嘴“啊？”了一声，然而这还只是刚开始。

楚修远语速越来越快，偏偏每个咬字都非常清晰，一字一字钻入谢一柏耳朵：“并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入，包含触摸屏也包含非触摸屏数字键盘和全尺寸键盘操作，并具有cpu、传感器、地面传送器、电子罗盘、处理器的人与人之间进行远距离沟通的现代工具。”*2