第57章（2 / 2）

系主任姓钟，她对破格录取来做老师的姜可可是比较认可和欣赏的，当初考核姜可可是否有资格成为老师的时候她投了赞同票的，也是比较支持她为学生们更好学好英语提出的想法。

她早年留过洋思想会比较开放一点，不会像一些老教授那样墨守成规，其实本来外语系的老师教授就应该比较新潮开放点，如果他们都故步自封，自己教学生认识世界走出去？

学语言是为了更好交流，也是为了更好地看见世界。

因此，钟主任不会说姜可可一下弄个扩音器上课一下穿成那样花里胡哨怎么怎么样，她觉得姜可可这样很好，像个外语系的老师，年轻富有朝气，又有改革创新的精神，当然实力也是很强，这一点很重要。如果姜可可英语一团糟教课也一团糟还弄这些花里胡哨的东西她大概就会觉得这人不怎么样了。

好在姜可可英语是没话说的，因此，系主任还是比较欣赏她，眼下听她说为了学生能更好学习英语能不能找人录教材，系主任还是比较认真考虑的。

“这样吧，你回去写一封报告给我，详细跟我说说你的想法，我看看实施的可行性和效果，到时候再做决定。”

最后钟主任这样对姜可可说道。

姜可可没意见，她现在就像是刚入职场的小新人，对工作充满热情，尤其是台下一群学生都是认真刻苦不调皮捣蛋那种，对教学的热情就更大了。

学生们：是老师你太小了我们不忍心欺负。

全班年纪比姜可可小的就没几个，年纪能当姜可可父母有四分之一，其他都是哥哥姐姐，更别提姜可可脸嫩，走出去跟学生站在一起都没人觉得她是老师，好多次有其他班的同学过来找她的学生，看了眼讲台就说，“哇你们老师走的好快啊，我们老师经常拖堂，今天难得不拖堂过来找你，没想到你们老师走得更快。”

或者到了上课的时候别班的学生还没走，“你们老师来的真慢，每次我们教授都很早到。”

这类的话每次听到学生们都神秘一笑，大声喊了句“姜老师！”

学生中间的姜可可抬头，“同学怎么了吗？”

别班学生：……

为什么你们班老师这么年轻这么漂亮，我们还以为是哪个女同学，还想回去悄悄打听的说！

于是一个月不到，全校的师生基本都知道有个长得像女同学的漂亮老师在教外语了。

如果这时候能跟后世一样选举最热话题最受欢迎老师什么的，姜可可绝对会榜上有名。

没办法啊，老师一冲你笑，娇娇甜甜的，男女都感觉自己无法抵抗啊。

不管学生们私底下是怎么讨论姜可可的，姜可可是觉得上课很开心，跟她以前在家写小说画漫画一样开心。从前她以为自己是做不了与人交流的工作的，没想到有一天能有一群看着能当她哥哥姐姐爸爸妈妈的学生，她觉得跟他们相处很愉快。

在学校跟外语系的老师相处也很愉快，因为基本上老师队伍里就她一个这么脸嫩的，其他要么可以当她父母要么可以当她爷爷奶奶，姜可可性格又是比较乖巧的，只要不是内心刻薄或者极品，都很难会讨厌她。

教师工作越做越顺利的姜老师今天也很努力想要交好学生英语，于是，江寄余过来的时候看到的就是一个在桌子前认真写字的对象，小表情超认真超可爱，让人忍不住想要摸摸头疼一疼。

啊，以后生个闺女多好啊，跟姜可可一样，娇娇小小的一个，两母女穿一样的衣服坐在桌子前写字，想想那个画面江寄余心里就要融化了。

怎么能这么可爱。

“可可，吃饭了。”江寄余没忍住上手摸了一下她的脑袋，低头看原来她在写报告。

“再等一下，快好了。”姜可可抬头对江寄余笑了一下，继续奋笔疾书。

她要是住在学校家属楼就到老莫夫妇家吃饭，每个月领的粮食补贴都是让江寄余领了拿到老莫夫妇那儿去，一起开伙的。

老莫夫妇也欢迎她过来吃饭，多个人热闹些，尤其是姜可可这么娇娇软软的小孙女，跟他们说话聊天，谈谈工作上的事，那是要舒心高兴许多。

人活着不就是要个热闹吗？

至于姜可可不会做饭的事老莫夫妇也不是那么传统的人，认为女孩子不会做饭怎么怎么样，事实上赵婆婆也常常让老莫教授下厨，老莫教授也乐意给老伴儿做饭。

其他人说闲话，那便让其他人说去呗，又不是跟其他人过活。

姜可可没让江寄余久等，快速收了尾写完，放在教材里夹着带上，这就跟江寄余过去吃饭。

到时候也能给老莫夫妇他们看看，当然还有江寄余。

她性格虽然不是话唠，但是特别喜欢跟亲近的家人说话，在家人面前也会比较活泼些，老莫夫妇把她当孙女对待跟家人也没什么区别，所以她也愿意活泼些跟他们说说话聊聊天，听取他们一些意见。

姜可可不是叛逆的孩子，她觉得父母长辈都是比较知性的，他们人生经历和阅历比她丰富，多听听他们的意见，不管最后接受不接受，也是一种选择，他们也不会说强硬地要求非得按照他们的想法来，也是给个意见和建议，然后让晚辈自己选择。

吃完饭后老莫夫妇看了看姜可可写的建议书，发现她还是很有想法的。以前华国都是学俄语，基本没有学过英语，全国学英语的人寥寥可数，别说会说了，就是能听懂的人都很少。

而现在国家才把英语列入学习课程不久，又停止了十年有余的高考，学习文化都造成了断层，又因为那十年运动的原因，刚学英语的没多少，现在报考的学生还不知是用了哪些手段学来的，也是速成的比较多，但是要他们能跟人用英文交流，那几乎是不可能的。

而要是只是老师讲学生们听，然后练习做题，很有可能会出现姜可可所说的‘哑巴英语’想象，能阅读写作，却不会讲。

没有听惯外国人讲话，真到了跟外国人交流翻译，那也怕是听不懂，脑子反应不过来。

所以姜可可建议学校能出相关教材的录音，让学生们的耳朵能习惯‘英语’，让听力得到充分的训练。

至于说英语，那自然是通过平时的分组练习，情景练习，角色扮演等形势来练习，课堂时间不够的话就成立英语角，让学生们参与。

甚至还可以将早上的广播来播放一段英语原因，让全校的学生都能听见，因为三水大学是把英语教程列为基础课的，几乎77级和78级这两届高考考进来的大学生都要学习。

而工农兵大学生，其实他们是没有学外语的，当初文化运动形势严峻的时候，家里有点外文报纸外文书籍的都给斗了，他们这一群‘领导推荐’上大学的根正苗红学生哪里会去学洋鬼子的话。

外语系也是高考恢复后招收了77级高考生才增加了英语、日语、德语等专业，此前一直只有个俄语专业。

英语专业的学生算是招生比较多的，像日语德语等专业报考的学生都比较少，不少还是分数不够调剂进去的。

现在大学开设英语课，那不是一边延用以前的教材一边摸索着教学麽。

最后姜可可的建议书又在老莫夫妇的指导下稍稍修改润色，更加符合积极向上爱国思想才给交上去。

写正经事，也不能忘记思想要又红又专啊。

最后外语系给开了个会，表决之后，姜可可的提议基本都得到通过，都是为了学生为了社会为了国家，都是想好好培养能为社会做出贡献的人才，这一届的教授基本都有这样的思想决心，为了学生更好学习的事，哪里会推拒呢。