第一六五零章 认输（1 / 2）

被老师嫌弃了，甚至产生敌对意识了怎么办？

只有两个办法，一个是认命，一个是认输。

认命就是放弃抵抗，抱着爱咋咋滴的态度混自己的日子，平时说两句怼两下，受着就行了，毕业之后还能当朋友，多年之后师生聚会，见面了一样的师生情重。

认输更好理解，浪子回头改邪归正，放弃自己的秉性改正自己的劣行，按照老师的理想和要求，化茧成蝶，通过蜕变脱离困境，在班级中寻找到新的位置。

除了这两个办法之外，不要妄想找出第三个办法。有的人会想要反抗，这些人以为自己是在反抗老师，岂不知他是在和体制做对，是在和自己的前途过不去。没有学生能让老师屈服，哪怕采取了极端行为让老师感到害怕恐惧，最终倒霉的还是学生自己，他只能越发的被冷落排斥，区别在于从老师的身上扩散到了全班同学的身上。最终的结果不仅是失去了接受教育的权利，连在学校处对象交朋友的社交权利也会消失。更别提多年以后失去同学圈子和人脉上的损失了。

不过凡事都存在偶然，再绝对的理论也有例外，以上这些道理也一样。

可我是个理智的人，我不能在成熟的年纪，面对实际的问题时，幼稚的去选择一条明显是错误的路线。

所以在我察觉到自己的处境堪忧时，我在两条正确的路中选择了一条对我最有利的，就是认输......

我服了行吧，我向老师举手投降，我一定放弃抵抗好好学习，努力按照老师的要求做好每一件事，争取早日脱离最后一排左手边这个没有前途的座位，重新融入老师统领下的这个大集体。

安排好了座位，带班先生进行了简单的自我介绍之后就开始上课了。

他让我们叫它无尘先生，表示这个道号的寓意是不惹俗世烦愁，不犯人间烟火的意思。很清高哦，把我安排的这么好，我信了你的鬼话可以了吧。

或许是我想多了，可能这就是无尘先生的管理手段而已，他上起课来还是很有些水平的。

和昨天讲解丹药服食技巧的互动方式不同，在这个正规的课堂上，就是他的一言堂。他捞着修真启蒙阶段干到不能再干的内容，在很短的时间内就让我系统的理解了修真第一阶段感气期的概念和要点。

这就是百度自学和全日制教学的区别，无尘先生讲的东西和小三儿当初给我查的资料基本一致，可理解的深度差着老大的层次呢。

我从小到大都没像今天这么认真的上一堂课，不知不觉间两个小时就过去了。

讲完了所有内容，无尘先生转变了语气，说话的声音变得随和起来，没有了为人师表的威严和穿透力。

“刚刚的授课中，大家是不是觉得听得特别专心，领悟得也特别深刻？”

准班长立刻舔上去：“先生讲得好，无论是学识还是技巧。”

天才发现关键问题：“这间学堂应该也具有辅助教学功能的阵法布置。”

无尘先生很高兴：“你们说的都没错，为师即使用了从佛门梵音演化来的传声方式让你们更加容易理解，这间学堂也有增加定力平心静气的阵法辅助。”