第14章 跳舞人形(2)（2 / 2）

“你也不清楚，那就没有资格取笑别人，知道吗？”江春暖温和地道。

“我错了，老师！”那顽劣又桀骜的小脑袋顿时惭愧的低了下去。

而坐在后面的老焦和武大海见了这一幕立刻盈了满脸欣喜和自豪的微笑，而坐在武大海身边的教育局长赶紧不失时机，又颇有见解的称赞，“这个老师不错，很会抓教育契机吗。”

“是啊，小江很努力地，我和武主任都很看好她！”老焦自然也不忘卖弄一番。

随后局长，镇长、校长、主任排排坐的四人都一致的暗暗转过脸看向那坐在最边侧的男子，试图从上面寻找些让他们窃喜的痕迹。

但很明显他们失望了，那张清俊的侧脸上还是一成不变的淡漠优雅，那双沉静迷人的眸子也是波澜不惊。

“今天侯遥同学表现很不错，通情达理，又知错能改，那么我就来代替他帮同学们解开这个谜团吧！”语气微微一顿后，江春暖又继续道，“其实电是可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲‘摩擦生电’就是这个意思。夏天天热，云层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电，然后就会产生火光和声音。”

江春暖边说着，边从一边的书桌里拿出一块玻璃板和一块绸布，然后将它放在前台的实验台上，又用两本书将那玻璃板架好。

看孩子们都诧异地看着她，江春暖又笑着解释道，“为了便于同学们了解科学道理，我先带领大家做一个游戏，这个游戏就叫跳舞人形。”

“哦……什么叫跳舞人形？”孩子们一听眼眸中的诧异立刻变成浓浓的好奇。

江春暖故弄玄虚的只笑不答，然后又从讲桌里掏出一个个剪好的小纸人，将它们放在玻璃板下。

接着就用那块绸布包在一块长方形积木的外面，快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。

“哇……好神奇呀！”

“是啊……好好玩……”

那帮孩子们出神地看着，最后禁不住鼓起掌来……

不止这些孩子们，连实验室后面也有几只脖子满是兴味的伸长了，以至于忘记了观察身边的“敌情”，错过了那张清俊尊贵的脸上一闪而逝的惊异。

“喏……现在同学们看到的这个游戏就叫跳舞人形。”直视了那一双双明亮的眼睛，江春暖认真的道，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向上蹦，其实电的故事不止这一个，还有好多呢，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电，人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可大呢……”

看着那一张张兴趣盎然的脸，江春暖滔滔不绝的解释着，完全忘记了教室后面那几座给她压迫的大山。

她相信她的心血不会白费，今天她已经在这些幼小的心田里种下了一个个爱科学、学科学的种子，一旦有合适的时机，这颗颗种子就会发芽滋长起来，最终会收获最美的科学之花。