第57节（2 / 2）

她惊诧地拉着孩子起来，就见宁初夏抓住了她的袖角。

那双眼睛，怯生生又充满了渴望，像是把她当做了最后的一根稻草。

“老师，你能帮帮我吗？”

也许是出于爱怜之心吧？最后何老师点头答应了下来，帮宁初夏瞒住了周末的一部分行踪。

而在亲近接触之后，何老师也发现，宁初夏那股子劲，那股一定要读好书的劲。

她好像是被逼到了极点，所有的潜力被激发，不知疲惫地前进。

何老师在意识到这孩子的天赋后，没忍住向她传递了些许初中的知识，没想到宁初夏一点即通，毫无障碍。

何老师起初没想明白为什么这么些年来，宁初夏的成绩一直那么稳定，不见现在体现出的超凡的学习能力，可后来在和宁初夏的交流过程中，她好像想明白了。

一是不甘心。

二是……肯定的力量。

这两者作用，能带来的影响实在太大了。

李老师笑嘻嘻地说：“你们班级有个领头羊，带着一整个班氛围都好，宁初秋这孩子确实靠得住。”她很捧场，不过这也确实是她想的，她们班级就少了个宁初秋这样带头的孩子。

你看，这有孩子带头，成果就逐步展现出来了，何老师班上会有宁初夏这样问个不停的孩子，他们可没有，只是对于宁初夏，她还是没什么信心，这孩子醒悟得有点晚，现在开始努力有些迟了。

“没准到时候你们班初秋给你考个镇上第一，比子弟小学的学生考得还好，那你可就成名师了。”