第1089章 日俄断交（1 / 2）

20世纪初期，想要留学可不是一件简单的事情。花费高也就罢了，最关键的还是语言不通。

留学的前提就是先学外语，不光要满足口语交流，还必须要达到应试水平。

除了日本的野鸡大学敞开收人外，其它大学都是有门槛的。除非缴纳高额的赞助费，要不然就只能通过入学考试。

具体是笔试，还是面试，又或者是推荐入学，这就没有统一标准了。

能不能脱颖而出，除了个人能力之外，更重要的还是人脉关系。

这也是远东地区的留学生去日本的主要原因，毕竟去了就有书读；而去其他国家留学，能不能拿到入学资格都不知道。

南洋大学招生也不例外，入学考试仅限于奥属南洋几个考点，不可能派人到全亚洲组织考试。

教育部有规定，考试大纲肯定要围绕着中学教材来。同样的试题，临时抱佛脚的海外学子明显竞争不过苦读十几年本地学生。

看似全亚洲招生一千多人，实际上能够在笔试中脱颖而出的，还是奥属南洋地区的学子居多。

笔试无法通过，就意味着和免费教育绝缘，只能掏钱读书。

南洋大学初立，威廉这位校长也没底气，所以在收费上还是非常公道的。

对比国内那动则过万的高学费，南洋大学收费最低的专业，每年仅仅只需要500神盾。

对身家丰厚的留学生来说，这自然不是问题。可是对绝大多数身家一般的学子而言，这就是一个大难题。

尤其是对以耕读传家传统家庭来说，更是一笔天文数字。纵使有万亩良田精耕细作，每年的收益也不过万把两白银。

看似是够了，可是一大家子都有指望这些收益吃饭呢，最多也就能够供养一两名留学生。

当然，最主要还是因为现在只有取消科举的传闻，并没有变成事实，大家对留学的热情并不高。

等科举取消后，大家发现就剩下留学一条路的时候，才是远东学子疯狂输出的时候，到时候就是举族之力供养。

“伯安，你就不要开玩笑了。刚来日本的还好，我们这些都学了好几年的，眼看就快要完成学业了，再跑去南洋从头开始……”

话说道一半，刘仁新就意识到自己失言了。在场的可不光是老留学生，同样不乏新人。

或许说者无心，但是听着有意啊！纵使迫于面子，不便立即发作，但是心里的刺还是埋下了。

若是陌生人也就罢了，误会解开还可以是朋友。反倒是朋友之间，一旦出现这样的误会，纵使解开了也很难回到从前。成年人的世界，从来都没有单纯。

见气氛紧张，一名平时和刘仁新交好的同学转移话题道：“刘兄不必悲观，我们在日本几年所学着实有限，有机会继续深造未尝不是一件好事。

据我所知，很多日本同学也在开始备考，准备参与南洋大学的角逐。

现在东京局势不明，我等也应该早做打算，纵使拿不到一等，起码也要拿到一个入学资格。”

这是事实，此刻日本人对欧洲世界的向往，才是最疯狂的。有资格留学欧洲，绝对没有人会留在本土就读。

南洋大学虽然不是欧洲高校，但是有一名神罗皇子担任校长，对大家还是非常有吸引力的。

别的不说，从南洋大学毕业，再想去神罗本土深造就要简单的多。

日本同学都在做准备，对留学生们带来的冲击无疑是巨大的。就算有人告诉他们南洋大学是野鸡大学，也没有人会相信。

南洋大学的吸引力越大，就意味着竞争越大。到时候不光升学考试需要竞争，就连自费读书的名额也要竞争。

学校毕竟是学校，不可能完全商业化，价高者得虽然可以利益最大化，但是威廉校长丢不起这脸啊！

在这种背景下，自然只能继续考试了。只不过为了保证教育资源的公平性，神罗教育部有规定，自费学生不得超过总人数的百分之五。

当然，留学生不在名额限制范围之内。原则上只要给得起钱，学校容纳的下，那是多多益善。

本土的大学没有这种烦恼，高额的费用吓跑了百分之九十九的留学生，真正需要考虑的是南洋大学。

500神盾的学费阻拦了一部分人，但是还不足以令人望而怯步，满足条件的人还是很多的。

一二三等就是在这种背景下诞生的，等级越低需要付的学费越高，三等都拿不到那就是学渣，南洋大学不收破烂。

这是一个尴尬的问题，留学生中的学霸多，但是学渣同样不少。这些人大都有一个共同特点，那就是——科举无望。

送他们出来留学，主要目的还是为了做官。别谈什么救国不救国的，那只是学子们个人的想法，不能代表身后那一大家子。

某种意义上来说，成绩不成绩的对大家并不重要，主要还是为了镀金。

可是出来学习了几年，日本学校的文凭没拿到，南洋大学更是连一个入学资格都拿不到，那回家就真没办法交代了。

“距离南洋大学招生已经不远了，想要短时间内提高成绩，我们也只能集资请私教补习了。”

见无人接话，李伯安主动捅破了窗户纸。临时抱佛脚，也比不抱的好。

估计抱有类似想法的人都不只一个，只不过平时大家都自诩天纵之才惯了，不好意思承认自己是一名学渣。

当然，说“学渣”确实有些过了，但是在日本留学，大部分人都没有学到多少知识是真的。

毕竟，这年头日本的教育资源同样匮乏，尤其是高等教育资源，更是稀缺资源。

高校教师主要是派出去的留学生，大部分留学生在欧洲同时是进的野鸡大学，学了一点儿皮毛回来，就开始教书育人。

很多时候，那都是先组织老师进行学习，然后再回去教学生。能够培养出人才来，主要还是大家乐于钻研。

在东京大学，时常可以看到老师和学生们为了一个问题，一直研究到深夜。

相比之下，野鸡大学那就大不相同了。本身就是糊弄人的，很多老师都没上过大学，拿着教材读一遍就算是上课。

除了少数能够考入正规大学的留学生，能够学习到知识外，大部分留学生都是在混日子。

……

南洋大学引动的风波才刚刚开始，很快就被新的热门压了下去。

1904年2月6日，日本政府突然宣布同俄国断交，远东局势陡然紧张了起来。