九年一贯制（2 / 2）

林非凡右手握着手机，左手拍了拍额头，蹙眉道：“慧慧，是这样子的，你不是希望我把你和镜湖小学的所有师生都带走吗？我不去亲自去镜湖小学多多了解情况，怎能想出好办法？”

“非凡哥，原来你是先过来，再带领大家一起到更好的地方去呀？”

“对对对，我就是这个意思！咦，这个时间你不是正在上课吗？”

“我担心你，所以带手机到课堂上来了，我现在在教室外面接你的电话。”

“赶快挂掉电话，以后不许这样！”

“嗯！好！非凡哥，再见！我晚上再打电话给你。”

……

跟刘慧慧说是自己主动要求去镜湖小学，完全是临时撒谎，不想刘慧慧过多担心。

打算带镜湖小学全体师生离开那个紧靠湖边的小山坡，去更好的地方，却不是谎话。

这几天，林非凡一直在思考一个问题：怎么来解决好刘慧慧的工作单位，不能让她一直呆在镜湖小学

当刘慧慧要求带镜湖小学全体师生一起走的时候，林非凡突发奇想，心中有了一个大胆的创意。

当镜湖初中两栋新教学楼竣工时，镜湖初中会多出几十个教室。

能不能把镜湖小学整体搬迁往镜湖初中，两校合二为一。

这简直太完美了！

想到这个主意时，林非凡激动了老半天。

但是，镜湖初中是初级中学，镜湖小学是小学身份，能合并在一起吗？

林非凡向楚国强教授请教了这个问题。

楚教授的答复令林非凡高兴得蹦了起来。

楚教授不仅是国家普及九年义务教育验收专家组的成员，还是教育部课程委员会的副主任。

楚教授说，值普及九年义务教育之机，教育部正在酝酿新一轮的课程改革。

已经有专家提出要把现在的初一、初二、初三等三个年级改为七、八、九年级，实现小学与初中课程标准统一，并无缝对接。

但是，还没有人提出小学与初中合并为一个学校的问题。

林非凡说：“国家现在大力普及九年义务教育，我们为何不可以让孩子在同一所学校完成九年义务教育？我觉得这样更利于孩子的成长，更方便学校管理，应该可以大大降低辍学率，反正，好处实在是太多了！”

楚教授顿时大感兴趣，惊喜道：“这在全国还没有这样的先例，你这个想法太有趣了！我会跟课程委员会的同事们好好讨论一下，看看能不能在将来的课程改革中实施你这个独特的想法。”

“我觉得完全可以实施！九年义务教育连贯在一个学校读完，可以叫……”林非凡顿了顿，摸了摸下巴，思索了一番，”可以叫九年一贯制！”

“九年一贯制？”楚教授都惊呆了，这名字太贴切太有创意了！

林非凡说：“楚教授，如果有可能，我愿意为九年一贯制的试点工作出一份力气！”

楚教授道：“明年开春，教育部会召开一个关于课程改革的专题会议，我会在会议上把你的想法提出来。年轻人，就该有创意，然后付诸实际行动！林非凡，你回去后要围绕九年一贯制大胆地做一些事情，我会全力支持你的！”

林非凡激动地向楚教授鞠了一躬，“楚教授，到时若碰到了困难，我就拜托您帮忙解决！”

……