第284节（2 / 2）

“然而每种光导体的特性各异，所以在相同条件下，达到相同的光电导率指标所需要的照度是不同的。”

苏禾将感光鼓对准成才与彭锦程站立的方向，强调道：“所以，这个激光打印机所存在的问题已经很明晰了，是激光打印机内置的光线无法与感光鼓上的光敏半导体完全契合，所以只有将感光鼓修好，激光打印机才能算是研发完成。”

苏禾将那个感光鼓拿在手里翻来覆去研究了好几遍，终于在一个小小的标签上发现了问题所在，她用指甲蹭了蹭，冲成才招招手，成才立马十分识趣地凑到了苏禾身边。

苏禾指着感光鼓说，“成才，有没有兴趣单独做一个科研发明？我可以给你研究思路，技术上并不是特别难实现，只是需要心思细致一些，我觉得你可以胜任。”

成才眼睛都亮了，眼巴巴地问，“苏教授，让我单独做科研发明？有补助吗？”

苏禾点头，像是欺骗良家幼女的怪叔叔一样诱惑成才，“不仅有补助，还有奖金！”

成才这傻孩子眼巴巴地就上了勾，“苏教授，您需要我做什么？您说，我拿小本本记着。”

彭锦程的手攥成了拳头，目光一时间有些复杂。

苏禾没有发现彭锦程的异常，只顾着同成才说，“我们需要改进一下感光鼓，当然，不会是改进整个元部件，而是改进感光鼓上常用的光导材料。光导材料有几点要求，你最好拿笔记一下。其他人如果想学，也都可以记，如果你们比成才更早研究出性能更好的感光鼓的来，那奖金和补助就归你们。”

成才的心顿时一凛，紧迫感扑面而来。

之所以这样说，其实都是苏禾计划好的。

研制激光打印机已经锻炼了这些学生的团队协作能力，在她不在的时候，这些学生还能留下来继续研究琢磨，足以证明这些学生的责任心与毅力，而这两个因素，恰好是让苏禾欣赏，也让苏禾放心的。

所以苏禾现在十分实时地提出这个问题，实际上是为了提升这些学生的个人研究能力，一环扣一环，每一步都是为了推进学生的科研能力，提高学生的科研素养。

苏禾清了清嗓子，道：“在感光鼓制作过程中，光敏材料的选择永远都是前言与热点，所以我希望你们之中，对光敏材料感兴趣的人可以继续深入研究这个课题，争取在这一方面的研究上取得建树。”

“请大家想想，光敏材料需要具备哪些特征？注意理论联系实际，光敏材料具备的这些特征必须符合激光打印机的实际需求，我先抛砖引玉，之后大家畅所欲言。”

“在激光打印机的工作过程中，感光鼓需要承受显影转印和清洁过程中的机械磨损，所以我对光敏材料提出的第一个要求，那就是耐磨性与硬度。”

“如果光敏半导体被磨损或划伤，那势必将导致打印质量的下降，如果磨损严重的话，还有可能会破坏感光鼓，导致造价昂贵的感光鼓因为磨损严重而报废。”

“那么问题来了，该采用什么材料制作感光鼓，才能有效提升感光鼓的寿命呢？给大家一个提示，china。”

第387章怀在腰上了？

听到苏禾给出来的提示后，成才一脸懵逼，“华夏？”

他灵光一闪，迫不及待地问，“苏教授，你的意思是只有华夏才能制造出寿命更长、更耐磨损的感光鼓吗？”

彭锦程听到‘china’的时候，也愣了一下，不过他很快就明白苏禾的意思了，听着成才的疑问，他哭笑不得地解释，“我猜苏教授说的不是华夏，而是陶瓷。”

苏禾给彭锦程投以一个赞许的眼神，彭锦程心里因为苏禾直接将科技发明交给成才研究的事情而生出的那点儿不得劲很快就烟消云散了。

“没错，我个人挺看好陶瓷材料，如果你们中有人对这个感兴趣的话，可以自己设计实验去验证，具体的细节我就不讲了，唯有靠你们自己去摸索，才能将这条路走通。”

有了苏禾开这个头，学生们联想动脑的能力都被迅速开发了出来，有人提到温度，有人提到光电导性，还有人提到了耐用性，还有人高瞻远瞩的提到了节能……