第39节（1 / 2）

“好吧，那就杀。什么时候开始？”

【明天。】

…………

摄魂怪的存在，使得那些整天爱在外面玩闹的孩子，全都老实的缩在城堡里。

“呼唤神卫”成了高年级必学的魔咒，而低年级，他们也可以试着学习。救世祖自然也被要求学，新的黑魔法防御教授亲自的，单独的，一对一的教导。

完成一天的工作学习，又到了晚上。

当学校陷入睡眠之后，季颜才在系统的指示下，从秘道走了出来。

【走吧，今天找个落单的摄魂怪，先试试它们的技能。】

季颜手里拿的，是她新制的鞭子。这个鞭子从制出来至今，可是头一回被用来战斗，大概它亦有灵，此时隐隐显得有些兴奋。

摄魂怪此时实在并不难找，她很快就找到了一只。离得还远，就听到呜呼的声音。而它们对于人的气息和灵魂的味道也十分敏感，她哪怕不去找它们，它们也会主动找上门来。

果然，没多久，她就看到了黑斗篷。

“不能让它们近身。”想到此种生物的特性，她立刻就决定了。抖起鞭子，在它冲过来时，先一步抽了过去。“啪”的一声，一抽重了。“是实物。”

是实物就好。

【继续。】

“什么？”

【刚才那一鞭子，它身上的能量在飘散。飘散出来的能量，可以被采集。】

季颜眉一挑，鞭子一抖，白蟒鞭法使得飞起。便听得啪啪啪……声不断，摄魂怪被抽得只能在离她一丈远的地方，扑腾。它一次一次的冲过来，一次次的被抽飞。

【好。哇哦，能量点足足的。】

如此约摸十分钟，它才又说：【宿主，断了它的头。】

她微一怔，鞭子已如灵蛇一般，直袭它的脖子。直接缠绕住，内力一催，就听“咔嚓”一声，那脖子生生的被震断。再用力一拉，那脖子处，直接被拉断，一分为二。

之前她看不到溃散的能理，这一瞬间，她只凭肉眼就能看到，那摄魂怪在一分为二之后，碰的一声，化为一团黑雾，腾起舞动，凝而不散。但很快，就被系统采集。它们则彻底消失，半点痕迹未留。

【快走，其他摄魂怪感觉到了，全都一窝蜂的冲过来了。】

一窝蜂？那她还真对付不了。立刻收了鞭子，运起轻功，原路返回。直到回到宿舍，才松了口气。“这到底算是个什么生物？”

【可以说是吞噬系的魔兽。专门吞噬精神力……】

“算了，不管是什么，能杀死就行。”

【我来看看，一只摄魂怪，咱们可以得到一百点能量点。按劳分配，我抽百分之十的能量点。】

“好。”

消失了一只摄魂怪，谁都不会发觉。第二天，依旧十分平静。到了晚上，她再一次出去狩猎，有了经验，这一次，她同时对上的三只摄魂怪。她发现，摄魂怪对自己同类死时，散发出来的能量十分敏感。她只要让这三只差不多时间死掉，它们引来的摄魂怪到来之前离开，基本就没有任何危险。

于是，三只，四只，五只……每一天，她对上的摄魂怪数量都在增加，只到五只时，就再没增加了。因为它们很少有更多的聚在一起。事实上，消失一只摄魂怪谁都不会发觉，可消失了几十，乃至上百只的时候，却无法不让人注意。

系统说：【邓不利多在查这件事，他担心这是阴谋。这只老蜜蜂，想得真多。】

“我们暂停晚上的狩猎。”季颜立刻有了决定：“对了，伏地魔的主魂现在到哪了？”

【霍格莫德村。】系统感叹：【没想到，都到这种程度了，他居然还盯着救世主。不得不说，执念真是可怕的东西。】

“他的胆子真大，他现在是灵魂，算是精神体，他就这么到这里，不怕被摄魂怪吃掉吗？”

【按正常推理，自然会。但是，规则在保护他。除了你外，其他任何人都不能在剧情结束前，消灭他。】

“好吧。”季颜也只能叹气：“那么，如果他要跟救世主融合，以救世主现在的状态，肯定半点防御都没有。”她托腮望天：“你说，如果救世主成了伏地魔，又会是什么个情形？”

【那会是一场灾难。】但还是同一句话，规则不会允许。可看着宿主两眼放光的模样，它下意识将这句话扣了下来。

是的，一场灾难。为了避免这种灾难发生，果然还是要做点什么才行。

于是，这天季颜趁着斯内普教授有空的时候，又给他端了一杯咖啡。

这使得斯内普停下了手里的工作，因为他都习惯了，这个学生每每主动给他倒咖啡的时候，肯定会有且些惊人之举，或者，总能让他大吃一惊的消息。

因为平时，她只会给他端来一些各种水果煮的所谓茶，以及玉蜂浆冲的甜水……

想到那让人受不了的甜腻，他咧了咧嘴，实在也分不清自己到底会希望她给他端来什么。

“哈利·波特是蛇佬腔。”

若是以往，斯内普还要为自己的学生完全不懂何为语言艺术而头疼一下。但此时，他完全没有旁的想法，到是难得的想到，幸好他停止了手里的一切工作。“你确定？”好吧，他知道，他的学生如果不确定，决不会说出口的。“该死的邓不利多。”

季颜丢下炸弹，便抱着自己的书出了地窖。

走在走廊上，偶尔会遇到斯莱特林的学生。她跟他们的关系相当不错，所以一路都热情的打着招呼。快要离开地窖的时候，碰到了带着跟班的马尔福。

“泰勒小姐，晚上好。”

“晚上好，马尔福先生。”

“您知道了吗？关于今天的黑魔法防御课。”

她知道，卢平依旧弄了博格特给学生上课，依旧引导着学生想象了极具侮辱性的，关于她的老师的形象。虽然当时，并没有人敢于取笑她的老师，但这依旧让她十分生气。尤其刚才，她还看到他的老师正在熬制狼毒药剂的时候，这份愤怒变得更蓬勃了。所以，她决定趁着明天，好好去跟福克斯聊聊天，商量一下它的药用价值问题。