第10节（2 / 2）

端方这个样子唬没唬到程逸不知道，但肯定是唬到了两个学渣的。

“果然是神童啊！”汪明和甘波感叹着，pd的注意力也被吸引了过来。

变形计节目中的贫苦山村儿童居然是个神童？这么好的话题点不用领导提醒，pd自己也知道必须得拍下来，绝对能涨一波收视率。

袁老师也被叫了过来，在了解到了事情经过后，她也很惊讶。之前改试卷时速度很快，都没有发现原来端方错的那道题里另有乾坤。

她问端方是在哪儿看到的这个定理，好在端方已准备好了答案。

“是在图书角里面的教科书里面看到的。”

他们这个学校虽然条件不好，但也有一个小房间被空出来做图书角，里面都是社会上的爱心人士捐赠的书籍，有的是捐钱后买的，有的则是他们自己的旧书，其中正好就有高中的一些旧课本之类的。

小孩们都喜欢看连环画、故事书，谁也不信想到还会有端方这样，上读书课时会去挑着高中教科书看的孩子。

袁老师却信了，而且还说出了原因。

“端方这孩子一直就比较内向，平时也很爱学习，因为他父母曾在外打工的原因，他一直都对面外面的世界很好奇。”

“眼睛到不了的地方，文字可以，他一直都是这个班上最喜欢看书的小孩。”

这里的小孩生长在山村，他们的世界很小，他们家里没有电视、没有电话、没有电脑，能够了解外面世界的唯一渠道就是书。在书里面他们知道原来这个世界很大很大，原来在别的地方有那么多神奇的东西，有那么多好玩的东西。

看着书，他们可以想象出那些从未见过的东西，看着书中的文字描写，他们就好像拥有了全世界。

所以这些小孩每个人都很爱护自己的课本，不仅仅是因为老师教导他们要尊重知识，也是因为这些书里的描写给了他们幻想的途径。拥有的东西太少，所以才会那么珍惜吧。

袁老师说完后，旁边的人都安静了，看着那些一个个笑的腼腆的小孩，心里都有点难受。

他们会爱护课本吗？会认真地去看书吗？有认真地珍惜过自己现在所拥有的的东西吗？

还是说，仍然在抱怨自己得到的不够多？

教室像是被分成了两个世界，前面是小孩们的天真无邪的笑脸，后面则是另一个成熟的世界，他们拥有的更多，仿佛也懂的更多……

下课后，袁老师又拿了一张试卷过来，挑了最后的三道题让端方来做。

“你试一下这三道题，做完了交给我。”

说完，就给程逸他们打了个眼色，让他们暂时先出来，不要待在端方旁边。

“老师，你怎么又考他啊？”汪明随口问到。

甘波也笑：“还把我们都叫出来，难道那是高中的试卷？”

袁老师也笑了，“我刚才拿了一张初三的测试卷，先给他做做，看看他都自学到哪儿了。”

听到他们说端方是个神童，袁老师也很惊讶。端方从前虽然数学成绩好，但也只是普通的初中生水平，她还从没发现过他在这方面这么有天赋。

但是没发现不代表一定没有啊，万一只是从前没有注意到呢。毕竟端方性格太腼腆，以前的那些考试试卷也都只是普通的水平，他们这种学校也没有搞过什么数学竞赛，还真不知道是不是把一个神童给埋没了。

第13章

三道初三测试卷的最后大题，端方只用了多少之间做出来呢？

不到10分钟！

上课铃声还没响起，这张试卷就被交回了袁老师手中。

汪明和甘波皆是一脸惊讶，他们问端方：“你真的都做完了？那些题你都会做？”

该不会是瞎蒙的吧？哪有这么快就做完三道大题的，而且是从没上过初三的题目。

程逸也看了一眼试卷，心里有了个底。

“答案和解题步骤都是对的。”

程逸的说法在袁老师看过答案之后得到了肯定，端方真的在短时间内答完了三道初三数学大题，并且还全部做对了。

汪明有种做梦的感觉，“我以前一直以为那种什么小学生研究高等数学的新闻是夸张的，没想到现在身边就让我碰到了一个真的神童。”

甘波将他拍醒，“这应该只是智商高吧，要说神童的话，你旁边还站着一个呢。”

相比于端方，程逸天才的名号是拍板定下了的，每次代表学校参加各类竞赛的人选里面必定有他，而且成绩最好的也是他。在甘波他们高中，只要提起程逸，大家联想到的必定是学霸、天才之类的词，尽管他的为人作风明显比他的成绩要出格的多。

“就他，哼。”汪明悄悄撇了撇嘴，“他都快成年了，算什么神童，这年头什么都讲究个年轻。”

甘波懒得跟他扯歪理，“你就贫吧你，人家程逸的奖杯扔出来能把你埋信不信？”

这可不是夸张，据他说知道程逸在转到他们信高之后，仅仅一学期就拿了三个奖杯，这样一想，把他从小到大拿的奖杯加起来，真的能把汪明埋了也是有可能的。

将他俩抛到一边，程逸又去找了端方。

这回两人的对话就有点让人听不懂了。

只见程逸似乎是在问端方有关于数学方面的问题，每问一个，端方都能答的上来。

“他问的什么？”汪明问着甘波。

甘波也是脑袋一片空白，“这种东西你问我？”大家都是学渣，何必互相伤害。

倒是一个pd说了出来，“前两个是高中的数学题，后面有点像是大学的高数，我也不太确定，毕竟毕业太久了。”