分卷(36)(2 / 2)

加入书签

我说, 钉崎野蔷薇看向五条悟,身高的关系她不得不仰视,眼白比瞳仁更多的显露出来,这样看上去总觉得带着点嫌弃的意思, 老师这种方面还是多注意一点比较好。

嗯?哪方面?

高专教师挪了挪位置, 双手撑在椅子上, 一副好好学生虚心受教的样子。

不是错觉, 少女接着真的翻了个白眼, 你的男朋友和我们介绍的时候,说的可是他是你的朋友。

还是带着笑, 但是玩世不恭的笑容收敛了点, 光是那一点就让原本极具侵略性的笑容柔和许多, 五条悟没有否认,轻声开口:嗯,是朋友。但是我在追求他啦。

诺德弗雷姆会对这样的话买帐, 会觉得高兴,如果气氛不错甚至会想要亲吻他。

但五条悟的学生没有这么容易买帐。

首先就是这一点, 钉崎野蔷薇不耐烦地敲了敲桌子, 既然还在追求,就别自以为是地到处和人说这是我的男朋友,这是基本的交往礼仪吧。

五条悟略受打击, 无辜地眨眼, 野蔷薇不觉得很可爱吗?my ho、我的老婆之类的

太油腻了!钉崎忍无可忍地打断。

诶五条悟的声音里完全没有诚意。

诶什么诶, 钉崎咂舌, 要是谁随随便便这么叫我, 我绝对直接拉黑。

我们的情况不一样啦。再说我的老婆可能有点过, 但是男朋友肯定可以啊, 我的男朋友听起来超可爱的吧,五条悟据理力争,他绝对更喜欢我这样叫他。

虽然五条老师的情况未必是纯粹的自我感觉良好,但太自我中心还是会被讨厌的。钉崎一副看着差生的样子。

不行呢野蔷薇,五条老师也语重心长地说,你完全就是觉得老师在随口乱说吧。他不会讨厌啦,不是我自我

这种就叫自我中心。少女又翻了个白眼。

老师在大家眼中就这么不可靠吗。咒术界最强在争夺话语权的对话中败下阵来。

16岁的女子高中生回以一个不然呢的眼神。

为什么对老师这么嫌弃!五条悟有点受伤,老师只是想来找野蔷薇寻求一点约会的建议,只是恋爱相谈而已却要被嘲讽一番,实在是太让人伤心了

诶?钉崎意外地抬头。

诶什么。对少女突如其来的意外感到意外,五条悟也意外地开口。

啊,不,就是恋爱相谈吗?

钉崎撑着下巴,若有所思地吐出这个词。

就像是暗恋对象、秘密、好看的服装系列和东京,少女被打开开关一样产生了兴趣。

好啊,钉崎露出感兴趣的表情,那就让我来给老师一些建议吧。

这算什么计划啊?五分钟后的钉崎野蔷薇一脸嫌弃。

诶,今天的第三个诶,五条老师再次据理力争,有三个选项嘛,动物园、水族馆和海边,就是决定不了我才来问的嘛,我都有看了一下评价的。

动物园?钉崎指了指窗外,40度的气温下?

的确有些欠考虑。五条悟受教地点头。

海边倒是很适合夏天,但是刚才五条老师也说了吧我不知道他会不会游泳,这还列入选项?女子高中生挑眉。

你是对的。五条老师的气势又减了一分。

然后水族馆还行吧,也就还行。

那就水族馆?五条悟又支棱起来。

但是老师你这个计划钉崎忍无可忍地打断,没让高专教师有机会兴奋两秒钟,水族馆、餐厅、旅馆没了?

没了吧?五条悟也不是很确定地说。

人很多排队怎么办是周末吧?只是随便走走遇到什么就看什么吗?哪里有什么特色吗?没有想好在什么展馆准备一些聊天的话题吗?在哪里适合牵手哪里适合拍照?餐厅是不是对方喜欢的口味?旅馆这个超纲了,钉崎不耐烦地点出了几个最明显的点,总之,这点准备和没准备一样,太肤浅了。

而28岁的五条悟,被自家学生随口就能说出的一串不存在于自己世界里的知识,震得目瞪口呆。

我不知道他的口味。从地图上选了一个附近的高分餐厅的五条悟作出苍白的辩解。

老师是认真地觉得这句话是说得过去吗。

说不过去。五条悟虚心受教。

靠谱成熟的女子高中生,钉崎老师满意地点点头,替不争气的学生回忆,我记得上次去咖喱店好像是点了甜咖喱。

啊这个天蓝色的六眼不太有底气,五条悟说,他不是甜党,应该不是

钉崎老师挑眉。

那个是他点的吗?五条悟说,应该是给我点的。

少年院那天,劫后余生的学生们在咖喱店里的晚餐,严格来说,五条悟并没有参与。

他的确想当然地坐在桌上唯一一份没被动过还冒着热气的甜咖喱前,可有可无地吃了两口,一边试图安慰直面了特级咒灵的学生,一边被学生们嘲笑着,一边烦恼该如何道歉。

完全没胃口。

所以其他的,他也完全没余裕多想。

ok,我懂了,五条老师的恋爱技能为零。

钉崎老师下了结论。

然后在五条悟宇宙猫猫的眼神中,用十五分钟打开手机拟了一份旅游攻略。

哇噢。最强的咒术师发出大脑过载的惊叹。

才不是哇噢吧,在社交软件上点了发送,少女不满意地抬起头,这只是一份模板,实际的计划当然是五条老师自己拟了,不然一看就知道是抄来的吧。

嗯嗯。五条悟乖巧地点头。

钉崎意外地眨了眨眼。

怎么了?正在查看攻略的五条悟抬头。

我只是以为,是五条老师的话,绝对会说好麻烦、没必要之类的话呢,少女诧异地说,老师其实还挺认真的?

最新章节请到hxzhai. c om免费观看 ↑返回顶部↑

书页/目录