第十四章解读诗(看小说也能学习哦)（2 / 2）

“这里的城阙铺三秦，这里城阙是什么，三秦又是什么啊？”叔叔问到。

“这里的城阙是指唐代的京师长安城，而陕西的八百里秦川是故秦国之地。秦末农民起义时项羽破秦，把关中一分为三，分给秦国的三个降将，所以又成三秦。”

和蔼的叔叔微微点头，这些是常识，于是又问到“风烟望五津怎么解释呢？”

“古人折柳送别，大多在江边送行，顺江流远望，风烟在眼，这里的五津指岷江的五个渡口！《说文解字》说，津，水渡也！”

“那是哪五个渡口呢？叔叔都不知道啊”

“五个渡口分别是白华津，万里津，江首津，涉头津，还有江南津，不过叔叔，我觉得这里是以五津泛指岷江，又以岷江泛指蜀川！”

“为什么这么说？”叔叔的眼光发亮！

“因为这首诗是送杜少府之任蜀州啊，作者的目光望向的是友人的目的地！”洛夕说着，有些调皮。

“哈哈哈哈，同学，你真聪明，这个解释倒是简单易懂。”

“那下面两句呢？”

“与君离别意，同是宦游人，我觉得作者是在说为什么离别时心中有着无限的情谊？因为他们同在宦海沉浮，有着同样的命运。”

“下面这句海内存知己，天涯若比邻为什么会那么出名啊？”年长的叔叔就像一个向老师请教的学生！

“这句话的字面意思是只要这世上还有你这样的知己，纵使远在天涯，也比如近邻！可是我更觉得这是一种胸怀和格局！”

“我曾经听说杨炯说过一句话‘愧在卢前，耻居王后’你觉得这两个人谁厉害呢？”叔叔继续问

“我觉得还是王勃比较厉害吧，因为我觉得王勃的这首诗来看，胸怀和格局更加的远，就好像在呼唤着大唐盛世的到来”

“那杨炯也曾有什么宁为百夫长，胜作一书生，不是也很有壮志豪情吗？”

“这个虽然是投笔从戎的豪情万丈，但是他是为个人抒情，而王勃则拥有一种包容性更强的感觉！我就是觉得王勃更厉害，而且王勃特别年轻就写出这样的诗，我觉得就很厉害啦！”

“小姑凉啊，今天谢谢你啦，我今天增长见识呢，你叫什么名字啊？”

“叔叔，我也就是说说我的想法，还是叔叔问我我才会思考这些问题呢，我叫墨洛夕”

“好，洛夕同学，你好好学习，我们有缘再见！”

“好哒，叔叔再见！”于是那位叔叔和年轻人一起离开，洛夕继续看她的书，只是她没有看见，背向她离开的年长叔叔的满脸的笑容。

洛夕继续背了一会儿书，看时间差不多了就回教室收拾书包。

刚要进教室门，就被一个女生拦住了“同学，你能不能帮我叫一下你们班的易晨同学？”

“我看看他走了没？”

“好的，谢谢你！”

洛夕走进教室，看到易晨还在，便告诉他外面有人在找他，易晨于是就出去了。

洛夕收拾好自己的书包，拿着往外走，楼道转角正好碰见易晨和那位女生面对面站着！

易晨看到了洛夕，洛夕听到那个女生说“易晨同学，我喜欢你好长时间了，我是安叶芝，高一年级排名你第一我第二。”

易晨看到洛夕像一个受惊的兔子一样慢慢的往后退，慢慢的退出了他的视线。

“那又与我何干？喜欢是两个人的事”易晨淡淡的开口，而对面女孩显然没有想到易晨会拒绝，眼泪汪汪的“是我不够优秀吗？可是我一直紧跟着你的步伐啊！”

“到目前为止，我还没有谈恋爱的准备，还有，如果想继续好好待在学校，就别来找我！”

洛夕此时心里紧张不已，小短腿快速的往楼下跑，不会灭口吧？

【本章完】