第915章 小甜甜学钢琴（2 / 2）

后来善于欣赏的钟子期不幸病故，俞伯牙弹琴再没人听得慬，便摔了琴，断了弦，从此再也不弹琴了。

想来谈流水教授方才一问指的就是这个典故，陆非便一笑说道：

“谈教授美言了，古有高山流水遇知音，象谈教授这样音乐大师当然比古代那位俞伯牙有过之而无不及。可惜我一没学问二少见识，怎能与那钟子期相比？实在惭愧啊。”

“哈哈哈哈！”陆非的话让谈教授大笑起来。

她抿了口茶水，点着头说道：

“好茶。但不知常总与我相约，是否还有其他的事情，你不是说来请教吗？请说说吧。”

陆非当然得直截了当地把相求于她的话说出来，否则人家这大师一级的人物是没有时间跟你闲磨的。便说道：

“我是为我女儿学刚琴一事来冒昧向大师您咨询的，我女儿甜甜过了年就4岁了，求问一下，她怎样才能学好钢琴？”

谈流水教授点了下头，望着陆非，明白了这位神农医药的总经理原来是为他女儿学钢琴来咨询的，

幼儿，或儿童早期教育可是一门大学问，可以说摆在每一个孩子面前的路有千万条，就看家长或师长能不能为他们选好其中那一条路，世上有多少家长在望子成龙，望女成凤，可是到头来，前功尽弃者，伤仲永者，可要占大部分比例，这就是为什么学而成才者寥寥无几的原因。

便对陆非说道：

“对孩子进行早期开发智力教育是十分必要的，尤其象你这3、4岁的孩子，她智力的可塑性非常大，现在还看不出她究竟会在哪一方面学有所长，这是共性。但要看到每一个孩子的特性，比如你认为女儿在音乐器乐方面会有前途，那就在这方面加强培养，也是一条可选之路。你问我她怎样才能学好钢琴，这可不是一两句话能讲得清楚的。”

谈教授端杯抿了口茶水，陆非为她续上些热茶，听她说道：

“我方才说过，虽然还不能明显地看出每个孩子的不同的特长，但科学研究表明，每个孩子都有某种天赋，比如就说弹琴，能在这方面有发展前途的孩子要具备哪些素质呢？敏锐的听力，快捷的反应力，果断的分辨力，准确的表现力，这些就是她能够在音乐或器乐方面的潜在素质，也就是她有培养价值的地方。如果你的女儿她能在这方面表现突出，在将来进入系统学习钢琴演奏时，就会出类拔萃，力压群芳。”

“对于钢琴演奏这种特别的技巧，还必须得从小培训，五岁前没经过手指训练的孩子，将来学琴可要事倍而功半了，就算吃大苦挨大累，也超不过在5岁前进行培训过的儿童。现在既然常总前来咨询，我可以跟你去见一见你女儿，我想凭着常总这么优秀的人中豪杰，他女儿的智商一定会非常高的。”

“另外，常先生也知道，在器乐领域中，我华夏也有特别高端的民族乐器，剩下的钢琴，小提琴为主的叫做西洋乐器，华乐演奏方面我国有灿若星海的各级各类大师，可是在西洋乐器方面，华夏称得上顶流的大师可就寥若晨星了。说这话希望常总理解，在国中能数得上的钢琴，小提琴表演艺术家可都是喝过洋墨水的。”

谈教授说道。

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