第49节（2 / 2）

“你发来的是什么？”林浣溪发来信息问道。

“什么？”秦洛莫名其妙，自己一直在忙着浏览图片，没有给她发过信息啊。

“你自己看。”

“我怎么看？”

“打开对话框。”

“怎么打开对放框？”

“--------”

林浣溪终于被秦洛给雷倒了，于是也不再顾忌什么矜持。发来了一张带有图片的qq消息。

“火爆的脱衣舞，诱人的裸体少女，想先睹为快吗？请点击网站……”

图片上，是一个坦胸露乳的诱惑女人。

她双腿劈开，用手捂着两腿间的重要部位

旁边，还有一个红色的键头指着哪儿：想要看到更多一些吗？点击查看。

秦洛一下子懵了。

这图根本就不是自己发的，怎么回事儿？

接着，更加灾难的一幕降临。

“秦老师，你发的是什么东西啊？”

“秦老师，鄙视你，竟然投毒。”

“嘿嘿，这都过时了。秦老师要不要更加精彩的？咱们可以就此共同探讨一下。”

“秦老师。你好黄哦。”

“---------”

扑通！

秦洛眼睛一黑，一头栽倒在地上。

（ps：第二更送到。为了可怜的秦洛，大家风骚起来吧。）

第五十六章、东施效颦！

朱老师推开办公室门的时候，见到郭主任正在和人通电话。脸上的表情很难堪，但是说话的声音还是带着些敷衍的笑意。

“陈处，你这话就太见外了。咱们都是老同学，我怎么可能不给你这个面子？-----呵呵，是的，你放心吧。我一定会想办法帮你办好。但是我也没办法啊。有学生向上面写了举报信，校领导突然开口要严查这个事儿。小秦老师一下子就成了典型-----嗯嗯。是的。我一定会想办法的。”

听到郭主任电话里面的内容，朱老师暗自琢磨道：难道是有人给秦洛那小子说情？难道传闻是真的，他还真有什么厉害的背景不成？

接着又摇了摇头，心想，如果他当真有那么厉害的背景，就不会被主任给解雇了。听说他是厉永刚校长介绍来的，怕是那边的人在帮他说情吧。

秦洛被院系解雇，最高兴的莫过于朱老师了。和秦洛在时的沉寂相比，这两天他在办公室说话的声音都提高了不少，其它的老师和他说话时那恭敬的态度让他很是享受。

朱老师也没有放弃这个落井下石的机会，曾经在办公室里感叹着说道：“一些刚刚步入社会的年轻人啊，为人处事的经验还是很稚嫩，很多规矩都不懂。谁能笑到最后，谁才能笑得最好。------我觉得小敏就很不错嘛。小姑娘很有培养潜力。”

小敏尴尬地笑笑，没有应声。

她以前也是学生会的干部，对这种办公室斗争也是心知肚明。朱老师这是在刻意抬高自己打击秦洛，做为当事人之一，她才不会得意自满，以为朱老师是在真心夸奖自己。

放下电话，郭主任揉了揉有些发痛的太阳穴。对着朱老师说道：“朱老师，坐吧。”

“好的。”朱老师点了点头。他和郭主任有点儿亲戚，又是资格比较老的教师。所以，并没有对上司表现的多么尊敬。反而给人一种倚老卖老的自大感觉。

“唉。我们请来了一位瘟神。”郭主任一脸愤怒地说道。想起秦洛离开时拿着张信用卡嘲讽自己的模样，他的心火就腾腾地往上窜。

“刚才，是有人打电话给他说情？”朱老师看着郭主任问道。

“这已经是第三十六通电话了。全部都是为他说情的。嘿嘿，没想到啊，这小子的能量还真不小。各个部门的人都来了，竟然还有国安局的。”郭主任说这句话的时候，可没有笑的出来。他更想哭。

一方面是自己老领导的坚持，另外一方面是这么多实权派的人情。他一下子得罪了这么多人，以后也只能在医科大学这一亩三分地上混着了。不然的话，还不知道那些人会怎么折腾自己。

朱老师暗自吃惊，也有些庆幸自己没有和他的关系闹地太僵硬。但是嘴上却说道：“主任，你这是公事公办。为我们中医药学院的名声和那些学生的未来着想。我就说嘛，嘴上无毛，办事不牢。那小子-----秦洛才多大岁数？就算从娘胎里就开始学中医，也不一定就能够学到什么东西吧？”

“据说他连校门都没有迈进去过，这样的人基础知识怎么可能打的牢？所以我说，解雇他是应该的。早解雇早解脱，要是等到以后出了岔子再解雇，那个责任嘛-----还不是得主任担着？”

郭主任摆摆手，说道：“自家知道自家事儿。我现在的压力你是体会不到的。也幸好有老校长在前面扛着，不然，我现在都想着亲自去把这尊大佛给请回来了。你不知道，给我打电话的都是些什么人。谁愿意得罪这么些人？”

见到朱老师还要出声安慰，郭主任说道：“算了。事已至此，也只能硬挺着腰撑下去。我这也是有理有法，他们就算想说什么，也没有借口。那小子本来就没有做教师的资格。”

郭主任站起来，走到朱老师对面的沙发上坐下来，看着朱老师说道：“朱老师，我今天找你来，是有件事儿想和你谈谈。”

朱老师点了点头，做出认真倾听的模样。

“是这样的。院系虽然把秦洛给解雇了。可是这《中医诊断学》这门课还是要有人担起来的。据说那群学生很不安份，如果下节课没有老师过去任课的话，我怕他们会闹出什么乱子。”

“我来教《诊断学》？”朱老师有些忐忑。

《中医诊断学》可以说是一门对实践知识要求极高的课程。不仅要懂得病情医理，还要懂得救治之法。能够教好《中医诊断学》的老师，一定会是个极其高明的医生。

他以前一直教授的是《内经选读》这门理论课，现在临危受命。他自己都有些不自信。

“是啊。”郭主任点头。