重筑2005 第37节（1 / 2）

穆阳愣了一下，教室里面打瞌睡的、聊天的、听课的、看书的、看其他书的的学生们也都纷纷转头看过来。

穆阳用一贯慢条斯理的语调问：“什么事情，你讲。”

“对不起，穆老师。”

苇庆凡很有礼貌的道，“我想反驳一下你的话，请问我可以反驳吗？”

第38章 “教师”

苇庆凡说完，整个教室里面立时鸦雀无声，原本少数并没有看过的同学也都纷纷转头看过来。

黎妙语也转过身，微微仰起脸，清澈纯净的眸子望着他，那双极好看的眉毛微微蹙了下。

凭借认识以来的观察和了解，她十分有理由怀疑这人消停了一段时间后，又忍不住要找事了。

穆阳教了好几年的书，还没遇见过这种情况，明显懵了一会儿，然后才勉力保持住冷静，站在讲台上冲苇庆凡道：“你说。”

“谢谢穆老师。”

苇庆凡依旧很有礼貌的样子，“首先，在进入现代社会之前，人类社会并不是随着时间推移而越来越好的，在任何地区都是这样。当然，现代社会的某些地区也是如此。

“其次，您刚刚说英格兰13世纪《大宪章》人性化，而中国直到明朝还有锦衣卫东厂，但在与明朝同期的16世纪，欧洲也在进行猎巫运动、宗教法庭，有数十万人被以‘异端“的名义处决；

“同时他们认为女巫会变成吸血鬼，于是用火烧死，这不是个例，而是数以万计的人被公开烧死……同时期的中国，有这样的事情吗？”

穆阳一时语塞，他到现在头脑还是懵的，压根没想过居然有学生敢这样跟自己说话。

见苇庆凡说完后望着自己，教室里面所有学生也都在看着自己，穆阳只觉得浑身血液都在上涌，脸皮有发烧的迹象。

他努力控制住自己的情绪，维持住当老师的尊严，皱着眉头呵斥道：“你才看过几本书？知道多少历史？不要以为自己在哪看过一点东西就过来显摆。”

苇庆凡笑道：“我读过《明史》和《欧洲中世纪史》，在县图书馆借的……老师您看过吗？”

这是假话，他只在县图书馆看到了这两本书，但最近都是以“务实”类的书籍为主，并没有借来读过。

穆阳一滞，随后沉下脸道：“你不要以为看过两本书就怎么样了，历史是一个很厚重的大命题，你举两个例子能说明什么？我要说也能说出一大堆来……”

苇庆凡笑着道：“那您说，我听着。”

“你……”

穆阳差点忍不住要骂人，怒道：“中国为什么会落后？就是有你这样不思进取、狂妄自大的人太多了，火药发明那么早，就只知道做烟花，人家拿来做长枪大炮……”

苇庆凡笑道：“这正说明了中国古代文明的领先。”

穆阳一愣，冷笑道：“自己的东西被人家拿来打自己，哪里领先了？”

“同一件东西，一个人拿来把玩欣赏，另一个人用来打砸杀人，老师你觉得这两个人谁更有钱？谁的生活环境更安全？”

穆阳又愣了两秒，苇庆凡接着道：“另外，火药在中国，最迟在唐朝末年就已经用在军事上了，两宋都有发展，明朝有专门研制火器的部门和军队，在这期间中国在火药的军事应用上并不落后，直到西方工业革命之后才被超越和甩开。”

穆阳冷笑道：“那不还是落后了吗？你还在这里跟我争什么？”

苇庆凡笑道：“穆老师，我只是反驳你的观念，不是吵架。咱们回到正题上，中国古代大部分时间都是以德治为主，我们现代以法治为主，这并不就一定意味着法治比德治更好，也许是德治太超前了，当然，古代中国法律上也并没有落下。

“论法律，夏朝有‘禹刑’，商朝有‘汤刑’，西周有《吕邢》，《吕邢》里面已经明确规定了罚金等级和赎邢制度……”

他说到这里，停顿了一下，很贴心地问：“老师您知道什么是赎金等级和赎邢制度吧？”

穆阳冷哼了一声，没有理他。

苇庆凡继续道：“秦朝依法治国，《秦律》算是古代律法里面相对比较超前和完善的那种，不止是跟后世中国封建王朝比，纵观全世界也是这样。

“比如秦律法令条文力求明白易懂，让普通百姓也能理解，设立宣讲法令的官吏，让百姓都能明白法令，可以监督官吏不敢违反……”

穆阳打断道：“你又是从哪看的？”

苇庆凡道：“1975年湖北云梦县睡虎地出土了云梦秦简，里面有大量的秦朝法律，穆老师没了解过吗？”

“行了行了。”

穆阳不耐烦了，“你坐下吧，我没空跟你瞎掰扯，你继续妄自尊大去吧！人家都建金字塔了，你们还在这玩泥巴呢……”

苇庆凡打断道：“金字塔是古埃及人建的，跟欧洲没关系！”

“你上了几天学？到这里跟我讲道理来了？”

穆阳彻底恼了，脸庞涨红，提高嗓门怒声呵斥起来，“希腊是欧洲吗？古罗马是欧洲吗？你读书读傻了是不是？”

他毕竟是老师，这样一通吼起来，整个教室的氛围都好像要凝固一般。

不少跟苇庆凡关系不错的同学都频频给他使眼色，示意他不要激怒老师。

曹泽在底下用力的扯苇庆凡的衣服，黎妙语和谢瑶也都回过身，用眼神示意他不要再吵了。

“老师，我在跟你讲道理。”

苇庆凡依旧不急不躁，语气平静，甚至脸上还带着笑容，“你不要生气，有话好好说。”

“你跟我讲个屁的道理。”

穆阳怒气不减，“你有什么道理可讲？我说落后就是落后，你说这么半天，能改变近代史？能改变落后的事实？”

“事实当然不能改变，所以我们才要更努力的学习。”