众神世界 第949节（2 / 2）

三，说说原理论和懂不懂。

单看961章原理论的内容，真的很简单。

所谓原理，就是其领域或系统内，最重要元素与最重要元素之间作用的总关系。

这个说法，其实在很多领域都有，比如马哲关于人的本质的论述，比如经典力学的内容，都非常相似。

我只是进行了一种总结性的归纳与陈述。

但如果我们换一个角度，原子论，更简单，不就是说，万物的本质是原子和虚空么，太简单了，谁都能理解，可为什么这么简单的道理，被大科学家大成就者反复提及并认可重要性？

一是，我们处于一个信息爆炸的社会，这些“名词”司空见惯，让我们以为见过即理解。

二是，我们人类在过去几百万年的时间，长期处于供能不足营养不良的状态。

大脑很聪明，遇到困难，为了节省能量，为了避免疲惫、避免消耗、避免运转，为了生存，大脑会总会让我们以为自己懂了，不用思考，不用消耗能量。

但问题是，现代社会，我们不缺营养和能量。

至于是真懂还是假懂，大脑可以骗我们，但我们的成绩、能力、成就、收入、地位等等客观标准，骗不了自己。

达不到全世界同龄人的前一千名，就是不懂。

这话挺残酷。

我是这两年才意识到大脑这个混蛋在骗我，所以，我必须要清晰知道什么叫懂了，什么叫会了，要防止继续被大脑这个渣男欺骗。

然后，我制定了一个评判标准，判断我对某个知识点、能力、方法、领域、认知、思维等等的掌握程度。

百分制。

60分是及格，及格以下不提。

60分：如果是纯粹的考试内容，那无论怎么变着花样出题，这个知识点都不会错。

如果是能力、领域、可影响人的知识点，及格的标准，是自己经过多次深入思考，经过长期使用，并且使用起来不觉得累，能向他人完整讲述并让他人理解。

比如：我觉得我的时间记录能力达到60分，就是因为我不仅不抗拒，还主动长期使用，甚至乐在其中。

可在两年前，我看了《奇特的一生》中柳比歇夫的时间记录法，这叫懂了吗？不叫。

之后我仿照柳比歇夫进行了半个月的时间记录，太累放弃了，这叫懂了吗？也不叫。

在其后两年的时间里，我学习各种时间管理，也使用各种类型的时间记录，叫懂了吗？不叫。

直到现在，我才能叫及格的懂，还不是全懂。

70分：在对某个知识点、能力、方法的使用和理解达到及格后，至少过了1年到3年的时间，并伴随长期思考和反思，进行坚实的神经固化。

比如，有个著名的奥卡姆剃刀理论，如无必要勿增实体，我现在正在写作中使用，不断消减多余内容，用以消减熵增。从第5卷开始，我实际每天都会硬性删除5%到10%的字数，这也是这一卷的章节数远少于其他卷的原因。

我现在的“奥卡姆剃刀斩熵增法”，应该在30分左右，离60分还有一定距离。等及格后，再过两三年，我在使用到极多次后，才能达到70分。

80分：高效精确地用出来，在任何时间任何地点，只要需要这种方法或能力，都能完美使用并解决，保证不会发生意外。

注意，有个高效，而且多次，不是偶尔偶然。

比如，某个人特别会说话，那么，在许多场合许多地方，他都能用很优秀的方式，化解各方的矛盾、意外或者口误。最典型的，就是某些主持人的临场发挥，比如撒贝宁何炅这些人。

如果某个人平时油嘴滑舌，看着能说会道，可一旦到正式场合重要时刻就掉链子，在社交沟通和临场反应方面，可能有70分，但达不到80分。

这就是80分的残酷真相：只有在自己领域达到一线地位、收入、水平，并且长期稳定在一线，才能证明自己对这个领域的掌握达到80分，长期稳定是关键。

90分：提炼出某个知识点、能力、方法或领域的原理，提炼出思维模式，构建明确清晰的体系，挖掘到本质，成为相关领域的专家，可以出书。

比如，哪天我只有整理出写作体系并且针对某个写作理论出书，我的部分写作水平才能达到90分。

80分和90分的区别是，80分就有这种思维或体系，但自己不知道自己知道。90分则是，知道自己知道，也知道自己不知道什么。

80分和70分的区别是，80分拥有这种思维或体系，但70分的时候，只拥有体系的一部分，没有建立真正高超的思维，只是凭借本能或经验或小技巧行事。

不谦虚客观来说，我在网文写作领域能有70分，目前在有意识地向80分前进。

所以，各位合火人和股东，多投点月票推荐票，让我多分泌点多巴胺，加快这个进程，这样你们就能看到更好的书！

100分：击破原有逻辑基础与假设，开辟新的理论。

欧几里德开创公理化，牛顿的力学理论，麦克斯韦的电磁理论，爱因斯坦的相对论，其他领域，乔布斯让苹果浴火重生，任正非建立一个让大帝国对抗的公司，某位大佬与战友们建国成功等等等等，都是100分的表现。

当然，我个人认为，科学界与哲学界的100分，稍稍高于其他领域的100分。

我对自身大量能力使用这套评价体系，受益匪浅。

一是让我自己认清我自己……原来这么菜，至今没有一个高分能力。

不对，我的“自以为是的能力”，目前在80分的程度。幸运的是，这个分数在逐渐下降。

二是，具体、清晰、直观，每成长一点，都会收获巨大的满足感成就感，促进我分泌相关的激素，从而让我更有动力培养能力和进步。

我在十几岁二十几岁的时候，总以为自己随随便便看到一些理论，知道一个新名词，就叫懂了。

比如原子论，初中时候就知道这东西，就一个老头说物质可以不断再分，最小叫原子，结果还有更小的，于是觉得那个老头……啥也不是！

后来才知道，人说的原子和我知道的原子颗粒，是有区别的。

后来才知道，原来原子论衍生出一种叫还原论的理论，就是对任何组织和系统进行分解。