第426章(1 / 2)

加入书签

苏一然说完,下面的家长们立即爆发出了讨论声,你说一句我说一句的讨论起来。

过了一会儿,苏一然才道:“孩子是当事人,在我们不清楚事情的时候,很可能会冤枉了孩子,这很可能会导致孩子受委屈,同时也让孩子对我们失去信任。所以,我们第一件事,不是责怪孩子,而是弄清楚,到底发生了什么事,到底是不是孩子犯下的错,这是我们最该确定的一件事。”

苏一然直接举例:“我听说过一件事,有两个男生是同班同学,一个男生成绩很好,一个男生成绩很差。有一天他们去上学,有一个球飞了过来,成绩差的男生没有理会,成绩好的那个男生直接伸出脚踢了球,球撞到了别人家的窗户上,打碎了玻璃。这户人家自然要赔偿,于是带着这两个男生去了学校,要求老师喊家长来,于是老师就喊了家长来。成绩好的男生很害怕,撒谎说不是他干的。成绩不好的男生说也不是他干的。但是老师怀疑的看着成绩差的那个男生,说你成绩不好没什么,但你不能品行不好。后来,双方家长来了,成绩好的男生家长说,我孩子说不是他干的,那就一定不是,他成绩那么好,怎么会做这样的事。成绩不好的那个男生的家长,进了办公室后,二话不说,直接给儿子一个耳光,然后骂他做了坏事却不肯承认,没有这样的儿子。”

随着苏一然讲述,台下的人继续讨论着。

苏一然也继续说着:“

成绩不好的那个男生,觉得自己受到了委屈,二话不说,从办公室窗户跳了下去。还好那是二楼,男生的脚崴了,没有受多大的伤。直到这时候,那个成绩好的男生才受不住良心指责,承认那个球是他踢的。”

苏一然看着下面的人:“大家觉得,这一件事中,谁是对的,谁是错的?”

苏一然也开始点人,让人起来说自己的想法。

“错的是那个成绩好的男生,他要是不撒谎,就没有后来的事了,就是他。”

“我觉得错了的是成绩不好的男生爸爸,他不该一来什么都不问的就打自己儿子。”

“还有那个成绩好的家长,成绩好和不干坏事有什么关系。”

“还有老师……老师也有错。”

苏一然听着大家的发言:“我觉得大家都很聪明,都看出了谁不对。我觉得家长和老师都错了。成绩好的男生不该撒谎,而且不该把好成绩当成是一种负担,因为成绩好,所以必须是个好孩子,所以不能做错任何事。他为什么第一时间是撒谎?也许这背后,也有很多的故事。然后是成绩不好的那个男生,他没有做错什么,他受到了委屈,他可以采用更成熟的办法,而不是自我伤害,那是二楼,但如果那是二十楼呢?选择自我伤害的行为,不仅是对自己不负责任,也完全达不到他想要达成的目的。其实是双方的家长……”

苏一然笑了笑:“我希望,我们都不要当这样的家长。不要因为孩子成绩好,就觉得他不会做坏事,不要因为他成绩不好,就觉得是坏孩子。成绩,从来不是分辨孩子好坏的标准。当然,我更加希望,老师不要以这个的标准分辨学生,能够尽可能的公平的对待每一个学生。”

最新章节请到hxzhai. c om免费观看 ↑返回顶部↑

书页/目录