第033章 临时起意（1 / 2）

海军整风是一个系统工程，秦时竹定下基调后，剩余的工作自然要交由萨镇冰、蒋方震和程壁光负责，他们将呆在海军行营直到整个过程的完成，自然也就不能跟随秦时竹同行。

第二天专列返程时，海军上校以上军官都前来送行，已是海军学院教育总监的谢葆璋带着小冰心也挤在送行人里面，秦时竹对谢葆璋说：“令嫒聪慧，总是挤在海军学堂也不是办法，应该把她送到合适的地方好好培养才是。”

“卑职也是这么考虑的，无奈实在没有合适的地方，婉莹已经14岁，一般女孩子到了这个年纪几乎都不上学了，找不到合适的地方念书，本来听说沈阳有女子高等专科，不过年纪又偏小一岁，明年方能入学……如果送去外国留学，一来小女年纪偏小，我不太放心，二来卑职家庭负担颇重，有父母、兄弟需要供养，无力承担高额费用。想来想去，还是放在身边教育为妥（中校以上军官家属允许随军），不得已而让其进入海军学堂念书，所幸小女虽然顽劣，于听课时倒颇为安静，海军学员对他也是照顾有加，故而一直唐突……”

“只是周夫人（夏海燕）出国访问去了，不然你去找她一定没问题。这样吧，待会我给张榕写个条子，你去求他看看能不能帮你在女子高专那里通融一二，不能正式入学，做个旁听生也不错嘛……当然，条子好使不好使我可就不知道了。”

“好使，好使，卑职多谢总统。”谢葆璋心想：总统给辽宁省长写信请他办事，还有不好使的？本来自己如果动动脑筋也可以想办法的，奈何一直拉不下脸去疏通各方关系，故而拖延至今，总统条子一下，问题肯定迎刃而解，他心中不由得非常高兴。

“令嫒的事情既然解决了，还有个事情也要解决一下，虽然允许家属随军，但却没有明文规定家属可以进入学堂听课，因此……”

“是，是，卑职知错了，请求总统处分。”谢葆璋当即就反应过来。

“虽然事出有因也确实情有可原，但客观上毕竟违反了军纪，现在你身为海军学院教育总监、海军政治部副主任，更要严格要求自己以便为全军表率。我想，委屈你一下，明天到萨次长那认个错，然后领个训诫……”

“总统教诲，卑职谨记于心，今后一定以身作则，严格遵守军纪。”谢葆璋知道这是秦时竹对他的“小骂大帮忙”，一方面提升自己的职位，另一方面也在小节上敲打自己。训诫么……应该算是最轻的处分了，上午开会时，萨次长、程副总长不也在众目睽睽之下接受了总统的训诫？自己领到这个处分，应该算是很大的优容了。

“总统叔叔，这件事情主要是我不好，请你也给我一个处分吧。”小冰心在旁边听到了两人的对话，诚恳地说。

“哈哈哈！”众人乐了，秦时竹拍拍小冰心的脑袋，笑道：“你又不是海军的人员，我怎么有权力处分你呢？我要是处分了你，我不也违法啦？！希望你继续好好学习，不要辜负你爹一片苦心。”

“总统教诲，婉莹谨记于心，今后一定好好学习、天天向上。”小冰心学着他父亲的语气煞有其事地回答起来，更把众人逗得乐不可支。

“诸位，专列已经到了，请留步。”秦时竹和萨镇冰、蒋方震、程壁光、蓝建枢、谢葆璋、沈鸿烈等一干人握手告别后，踏上了南归的列车。树枝在风中微微摇动，众人齐刷刷地行军礼注视着专列的离去，空中依稀还传来那个声音：“希望诸位切实担负起海军建设的重担来！”

列车越来越快，逐渐达到了它的最高速度，叶身怀过来请示：“禀告总统，咱们按照原定计划直接回北京吗？”

“不，在天津停车。”

“去天津有什么事要办？”葛洪义不解地问道，“行程表上可没这一项。”

“我也是临时起意，方才小婉莹让我想起了教育，我想去天津视察一下教育。”

“又去南开？”

“不……这次去北洋大学堂（今天津大学前身），不过倒也和南开有关系。”秦时竹笑着说出了原委，原来南开从秦时竹这边“化缘”后，令同样经费困窘的北洋大学堂颇为羡慕，只是碍于和秦时竹之间并无直接往来，也无旧日交情，教务提调王邵廉只能转而通过严复居间公关。

王邵廉字少泉，天津人，祖居天津市河东。1866年生于天津，光绪丙戌丁亥之间毕业于北洋水师学堂，为时任北洋水师学堂总办严复的得意弟子，被派赴英深造，学习造船工程。学成回国后，任教于北洋水师学堂，担任数学、英文等课程，教授方法，以严为主，所造就之学生对数英各科，都是成绩优异。1900年水师学堂停办。王邵廉去北京任五城学堂(今师大附中前身)总教习，后创办顺天中学，再后来任教北洋大学堂。1906年北洋大学堂总教习丁家立辞职后，王邵廉便接任了这一职务，后总教习又改称教务提调――这也是北洋治校办学之权由外国人手中归于国人之始。

“严先生上次来京告诉我说：‘少泉学问渊博，治校严明，校章所定，贯彻始终，不维学生敬畏如神明，外箱教授莫不心悦诚服，不稍迟误……’，接丁家立职务时，对查巡直隶全省中学之职不肯兼，而以全力办理北洋……想必这番化缘，也是下了很大决心，不过也难怪，北洋一直是官办学堂，不似南开这样的私立学校，倒是难为他了。”

“被你这么一说，我倒很想见识见识这个人。”

“这样也好，你、我去学校，让大黑和老何先回北京，特别是明年的技术兵器开发计划要尽快捣腾出来。”

其实，严复只说了王邵廉一部分的特点，王邵廉最大的本事，就是治校――素以严谨著称，处事果断，毫不犹豫。又能注重措施得当――责人向不疾言厉色，仅坦直指示，不苟言，不苟笑，态度郑重，气度宏伟，富于责任心，无论所任何事，若自觉学识未足，即以全力预备，常自言：“作一件事，务须脚踏实地去作。”

他对校务严格管理，首先以身作则，不迟到早退，亲自听课，办事认真，不讲情面。经常到外国教员班上去听课，纠正了当时有些外国教员，特别是美国教员上课迟到早退之旧习。由于他在英国留学多年，对欧美风俗人情和社会习惯都极为了解，能够针对每一个外国教员的明显缺点进行毫不留情的当面批评。经过几次这样的事例，便树立起不可动摇的威望，一改过去官办学堂中只会恭维洋人的陋习，表现出对中外教员一视同仁的严格。这样不仅使中国教员更为敬服，外国教员也因为心悦诚服而认真工作，更由于他的民族气节和独立精神使学生倍感敬佩。虽然北洋大学堂名义上有三个提调，但王邵廉的威望无与伦比，只有他这个提调才是真正负责的。